LA FORMACIÓN DE LOS REINOS CRISTIANOS

Os dejo a continuación:

1. Los apuntes del tema.
2. Las presentaciones en PPT trabajadas en clase.
3. El mapa que debéis presentar al final del tema sobre la evolución de la formación de reinos cristianos.
4. El trabajo obligatorio por grupos que sabéis que tiene la misma puntuación que un examen.
5. Los contenidos del cuaderno.
6. Trabajos voluntarios.

¡A por ello!

APUNTES DEL TEMA

POWER POINTS:
La formación de los reinos cristianos de la Península Ibérica
El arte medieval de los reinos cristianos


MAPA DE LA EVOLUCIÓN DE LOS REINOS CRISTIANOS EN LA PENÍNSULA IBÉRICA

EN EL CUADERNO DE TRABAJO QUE TENÉIS QUE PRESENTAR EL DÍA DEL EXAMEN INCLUIRÉIS:

• Los cuadros de las diapositivas  5, 11, 14 del PPT de "La Formación de los reinos cristianos de " y de la última diapositiva del PPT sobre el "Arte Románico" que aparece al final de esta entrada. Este último cuadro debe estar completo.
• El mapa completo que aparece en la última página de los apuntes que os repartí. Tenéis que situar en cada mapa los lugares que aparecen bajo cada uno de ellos.

RECORDAD QUE EL CUADERNO DEBE ESTAR COMPLETO Y BIEN ORGANIZADO. y QUIENES NO LO ENTREGUEN EL DÍA DEL EXAMEN, NO PODRÁN ENTREGARLO MÁS TARDE.

TRABAJO OBLIGATORIO.

Si trabajamos la Edad Media, que menos que saber la historia de nuestra ciudad. Debemos poder ir por las calles y plazas y conocer su historia.

Es por ello que el trabajo será sobre la repoblación medieval de Ávila.

Debéis realizar un documento que conteste a las siguientes cuestiones.

• ¿Cuándo se produjo la repoblación de Ávila.
• ¿Qué tipo de poblamiento había antes de la repoblación?
• Habla de los siguientes zonas y de quiénes habitaban en cada uno de ellos: a)Recinto amurallado, b) Arrabal del norte, c) Arrabal del sur, d) Arrabal del Puente. 
• ¿Por qué se instalaron en un lugar o en otro los pobladores?
• ¿Estuvo viviendo toda la población de Ávila alguna vez solo en el interior de la muralla?
• ¿Por qué  no se poblaron algunas zonas? ¿Cuáles?
• ¿Cuál fue el origen de los pobladores de Ávila?
• ¿Que clase de repoblación se produjo.
• Debéis incluir un mapa de Ávila medieval.

Os dejo tres enlaces que pueden serviros como bibliografía.

ORIENTACIONES PARA EL TRABAJO

Podéis presentar el trabajo en:

1. Power point
2. Prezzi.
3. Word.
4. Trabajo en papel.

Siempre debéis respetar estar normas:

• Debe estar bien presentado (cuidado con las faltas de ortografía)
• Debe iniciarse con un índice y acabar con una bibliografía, es decir, lista de libros, páginas web u otras fuentes de información.
• No olvidéis escribir los nombres, apellidos y la clase de quienes lo habéis hecho.
• Podéis hacerlo individualmente o en parejas.
• El plazo máximo de entrega será el día del examen del tema.

Quienes incluyan, voluntariamente, una imagen de cada uno de los barrios, podrán tener hasta 3 positivos más. 

BIBLIOGRAFÍA:

https://www.arteguias.com/romanico_ambavila.htm

Ávila durante la Edad Media.

La repoblación de Ávila
Power Point sobre la Repoblación de Ávila.

EL ARTE MEDIEVAL EN LA PENÍNSULA IBÉRICA

En esta entrada os dejo, por este orden:

1. El Power Point que hemos visto en clase.

2. Imágenes de elementos importantes de la arquitectura románica.

Power Point visto en clase

ACTIVIDADES OBLIGATORIAS

Cumplimentar el cuadro de la diapositiva 31.

RECUERDA QUE ESTAS ACTIVIDADES DEBES HACERLAS EN EL CUADERNO Y COPIAR LOS ENUNCIADOS.

SINO PRESENTAS LAS ACTIVIDADES, EN LA EVALUACIÓN SOLO PODRÁS TENER UN 5.

EGIPTO

Muchos de vosotros me preguntáis que cuándo comenzamos a estudiar el Antiguo Egipto. Lo entiendo. Es un tema muy interesante. Para ello utilizaremos el libro de texto, imágenes, diapositivas, textos, un trabajo voluntario (que supondrá 3 prositivos) y uno en la clase que consistirá en un versión egipcia del juego "Times Up". El trabajo individual en el cuaderno consistirá en las actividades que os señalo en este enlace en esta entrada.
Además haréis un examen escrito del tema.
Al final de la entrada os deja enlaces a juegos sobre el Antiguo Egipto.

TRABAJO OBLIGATORIO.

¿Os acordáis del vídeo del Juicio de Osiris teatralizado que hemos visto en clase? Pues el trabajo que os propongo es ponerle letra ya que sabéis que es mudo. Os lo pongo para que no os agobiéis buscándolo.

Podéis hacerlo por parejas.

TRABAJO VOLUNTARIO EN PAREJAS O GRUPOS DE TRES EN GRUPOS.

Vais a hacer una versión egipcia del juego "Times Up". ¿Lo conocéis? Os lo explico:
Se tienen que adivinar conceptos que hemos trabajado en el tema en tres rondas diferentes. Los conceptos los seleccionaréis por grupos y haremos unas tarjetas con sus nombres.

Jugaremos en tres rondas distintas:
Ronda 1: Como aún no conocéis los conceptos de los grupos que no son el vuestro, uno de vosotros tiene que hacer una definición del concepto (sin poder decir su nombre y por qué letra empieza y termina). La persona que está dando la definición a su grupo, no puede pasar de tarjeta si no lo aciertan. Cada grupo tiene 30 segundos y cuando se han adivinado todos los personajes se hace el recuento de cada equipo.
Ronda 2: Se leen todos los conceptos y se explican por si alguno no los recuerda. Esta vez, para contestar solo se puede decir una palabra por concepto, y en esta ocasión se puede pasar de carta, pero los que contestan solo pueden dar una respuesta.
Una vez que se adivinan todas las cartas se vuelve a hacer el recuento.
Ronda 3: Esta es la última y la más divertida. Hay que hacer mímica para averiguar el concepto de la carta. Se pueden pasar todas las cartas que se quiera, pero los que contestan solo pueden dar una respuesta. Cuando se acaban las cartas se vuelve a hacer el recuento.

Gana el equipo que haya acertado más conceptos en las tres rondas.

Esta actividad puede calificarse hasta con 3 positivos.

ACTIVIDADES DEL TEMA

RECUERDA QUE ESTAS ACTIVIDADES DEBES HACERLAS EN EL CUADERNO Y COPIAR LOS ENUNCIADOS.

SINO PRESENTAS LAS ACTIVIDADES, EN LA EVALUACIÓN SOLO PODRÁS TENER UN 5.

- Actividades 1 y 2 de la página 163.

- Actividades 1 y 2 de la página 164.

- Actividad 4 de la página 169.

- Elaborar una pirámide social de Antiguo Egipto.

- Actividad 4 de la página 167.

- Actividad 3 de la página 171.

- Actividad 2 de la página 174.

- Actividad 2, 3 y 4 de la página 177.

Escribe tu nombre con jeroglíficos.

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